“今后高考外语可以考两次,数学不分文理数后可能会降低难度。高考的区分度主要在语文,语文主要在阅读和作文。”
语文是工具学科,是母语,是学习其他各科的基础和前提。小学一年级到高三毕业一共上课13000节,语文是第一大科,占总课时的21%以上。
语文的作用是巨大的:
第一,培养学生学习、使用祖国语言的能力;
第二,进行思想教育,语文的思想教育任务不亚于政治;
第三,培养学生的多种能力,培养学生获取新的知识能力,搜集处理信息能力,分析解决问题能力,语言文字表达能力;
第四,语文是进行中华优秀文化传统教育的重要载体。
“部编本”语文教材主编温儒敏曾就新语文教材如何把握?新教材对学生语文素养提出了什么要求?未来高考语文改革的方向是什么?进行了一次讲话-——
高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,这两年高考语文的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比往年悄悄增加了5%~8%。

 


学习哥说:预计2019年的高考语文阅读题量会持续增加,锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫!
温儒敏还透露:“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”他说:
阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。
2015年考的阅读题是古代货币制度。之后他们做了一个调查,99%的学生从来没有关心过,没有看过这个题目,老师也没有注意过。
2016年考的阅读题跟文学有点关系,就是比较文学,里面有很多概念,一般的中学生也看不懂。“这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平”。
学习哥说:高考语文阅读题的选文范围,将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度,全面向学术级、经典级看齐!只看《读者》和四大名著,别说高考语文,中考语文都将应付不来!
温儒敏继续抛出“炸弹”:
高考阅读题的变化趋势是:“那种思辨性,那么复杂,那种扩展,就是你想不到的,对女生特别不利!”
因为在温儒敏看来,女孩子中学喜欢读小清新、小文艺、小立志,喜欢词很美的文章。这些符合那个年龄段的审美趣味。可她们马上读大学了,就要开始更多地考虑思辨,面对很复杂的逻辑。所以教改必须在中学阶段用高考来撬动,来推动阅读,推动写作的教学。
温儒敏谈到改革的原因:
高考以前爱考实用文,一个文学类,一个应用类,二选一,“有一年考了刘震云的一篇小说,结果选他的文学类题目答题的只有8%~15%。剩下大部分考生选了应用类的。我们发现之后,第二年就调整了。现在文学类也要考,应用类也要考。否则,语文课堂不讲诗,不讲散文,不讲小说,最终中国的文学教育也崩溃了”。