每次有孩子作业不做,或者打架扯皮,老师请家长来,开场白总是:感谢您来……感谢您支持老师的工作,感谢您配合老师教育孩子……

很多家长也相信这个逻辑。教育孩子是老师的事情,家长只是配合者……

其实,这个逻辑好奇怪。

打个比方。

您的孩子,是您倾注全家几十年积蓄购买的一套房子,老师,就是您请的装修师傅,这房子的所有权是您的,装修得好,您住几十年,舒心放心有面子……装修师傅,肯定也想把房子装好,这是责任所在。

对应到学校教育,就是五十套户型不一的毛坯房,交给一个装修队了……包工头就是班主任……

装修过程中,如果房主来看装修效果,应该是什么态度

会不会是装修师傅说,感谢你百忙之中来关心您的房子

义务教育阶段,就是包工包料固定工期,不管房型区别,所以,肯定会出现,有的房子,材料过剩,有的房子,材料不足,或者有特殊要求的材料需要补充……

装修师傅给您打电话,说,您家的水龙头型号不对(作业质量差),要不要来看看,考虑换一个?

您是不是应该马上买个新的送过去?(加紧督促孩子作业。)

您会不会和装修师傅说,我很忙,麻烦你把水龙头勉强安上去就行?(不管是抄作业还是在培训班糊弄作业,有作业就够了,家长就签字已查。)

如果你这样,会如何?

会继续安装不好的水龙头,等你将来住进去了,隔三岔五出问题……淹水的是你的房子,烦心的是房主……

装修师傅会如何?无奈摇摇头,早说过了,房主不管嘛……

如果经常这样,装修师傅就知道房主的个性……不在乎,反正把房子装完就行。

五十多套毛坯房,一个装修队,房主经常来看看的,师傅肯定也过细些吧。

你等着交房时候再来抱怨灯的位置不理想,地板的颜色不喜欢,有用吗?

包工包料的工程,六年级毕业了,你再想纠正什么,好难好难……

一些埋在地板墙壁里的水电工程(个性品质),已经成型,如果要改动,那是破釜沉舟的大工程了。

绝大部分装修师傅肯定是负责的,希望把工程做好,自己面子有光。仅仅是荣辱和职业素质。(包工包料嘛,也不多拿一分钱)尤其是水电过程,凭良心和手艺。没几年,看不出好。

最重要的是,谁是孩子教育的第一责任人

是家长,不是老师!

最近一直在处理几套房子的漏水问题(几个淘气孩子每天都有新麻烦让我解决),工期接近尾声,无法大的改动了,只能修修补补……

哎,有的房子,真是水电皆名牌(个性好,习惯好),软装有品味(课外书有层次)……

有的房子,估计房主是想着不自己住,出租的?(不继续读书,想送其他途径)。

写在最后:

这是一个看起来很奇怪的比喻,但是仔细想想,好像也是很有道理的。

在教育孩子的问题上,家校配合这是一个永恒的话题。家校配合的越好,孩子的成长越健康,反之,就会出现一系列不良的连锁反应,甚至会影响一个孩子的一生。

孩子是家长的,不是我们老师的,对孩子的教育,不是我们老师在求你,而是你的义务。家庭教育往往比学校教育更容易影响孩子的人生。