自去年年底实施的自主招生新政以后，今年高校自主招生出现了不少值得关注的新变化，其中也包括了一些新问题，比如在自主招生过程中，高校在考核时间上面临前所未有的压力。
清华大学2015年自主招生的一组数据，很直观地说明当前大学自主招生所遭遇的新挑战：
今年清华自主招生报名考生达到3万多人次，申请材料的评审量呈数量级增长，达到创记录的新高；参与评审的老师们完成了6000多份申请材料的综合评价，高考后10天时间内组织6000多名学生的初试和复试，大学招生的时间压力和组织压力前所未有。
资深专家分析，由于自主招生新政取消学生“校荐”，取消大学招生“联考”，测试时间改为“考后”，自主招生申请量大幅度增加，高校初审压力巨大；留给高校的考核时间紧，高校的考核压力巨大。
大学自主招生所遇到的新压力，加上新高考改革方案带来的挑战和机遇，都在要求高校招生寻求变招儿，无论是主动还是被动。
昨天，清华大学上海招生组组长薛平教授透露，清华大学计划今年内将以慕课（网络在线课程）形式推出6门大学先修课程，类似于国外大学的AP课程。
这套课程有个时髦的名字：MOOCAP，意为“MOOC（慕课）”和“CAP（大学先修课程）”的组合。
清华的大学先修课程首批为6门课程，将于今年秋季上线，分别为：微积分（先修课）、线性代数（先修课）、概率论与数理统计（先修课）、大学物理（先修课）力学、大学化学（先修课）和普通生物学（先修课）。
同时，清华将在上海、浙江这两个高招改革试点地区，试点将大学先修课程与自主招生衔接。
“我们会对选择相关课程的学生进行线上测试和线下考核，同时进行专家组面试。当学生某一门课程的考核达到某一个级别，会根据学生报考的相关专业，考虑给予相应的优惠或加分体系。”薛平说，目前这个加分体系尚在讨论中。
“中国大学的选修课不应是美国AP课程的国产化，应该是一个具有中国教育特色的新的设计。”清华大学招办主任于世洁说，大学先修课程体系是大学和中学的一种衔接机制，而不是把大学课程直接搬到中学讲授。比如可以考虑在选修课里面开设一些导论甚至是专业方面的概论课程，使中国高中生了解相关专业，提早考虑自己的人生和职业规划以及未来的爱好。
那么，今后高中生通过在线平台学习了清华的大学先修课，到底有啥用？针对这个备受考生家长和社会关注的问题，清华招办主任于世洁介绍到：
MOOCAP将与清华招生的培养环节进行衔接，招生方面主要跟自主招生相衔接。
目前考虑的招生政策包括：在大学选修课里面考核特别优秀的学生，专家组考察过后，可直接在自主招生获得优惠认定；考核优秀的学生也可跳过一些环节进行自主选拔。
在培养环节，经过一定程序，通过的学生进入清华后可获得相应的学分或者免修相应的课程。
附MOOCAP（在线大学先修课程）时间表：
2015年
9-10月 MOOCAP课程的开发
10-11月 推广课程，感兴趣的中学和学生选修MOOCAP
12月 研究自主招生与MOOCAP衔接方案
2016年
1-2月 继续推广MOOCAP，尤其在上海、浙江等地区
3月 组织MOOCAP考核，自主招生方案公布
4—5月 自主招生生源评审
6—7月 自主招生测试
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