“十年编程两茫茫，工期短，需求长。千行代码，Bug何处藏。纵使上线又如何，新版本，继续忙。黑白颠倒没商量，睡地铺，吃食堂。夜半梦醒，无人在身旁。最怕灯火阑珊时，手机响，心里慌。”
今天，是世界程序员日（1024）。
我们可以想象一下，这个世界上没有程序员会是什么样子。
全中国7亿多网民，再也不能愉快滴发自拍、看视频、打游戏，甚至连打电话都成了一种幻想。绝大部分电子设备都会变成废铁，人类的生活将完全倒退到70多年以前。所以，请关爱你周围伟大的程序员们。
我们都知道，程序员是高智商的行业。
那么程序员都是天生的高智商吗？
并不是！他们能胜任程序员工作的一个很大因素就是——他们拥有常人不具备的数学思维。而数学思维是可以通过后天开发培养的！
那么，我们该如何培养孩子的数学思维呢？
建立兴趣
兴趣是最好的老师。孩子的学习需要在生活情景中进行，只有在生活中多运用数学，孩子才会发现数学原来那么有用，才能对数学产生兴趣。
现在手机和电脑的益智游戏越来越多，我们可以利用它们来引发孩子的兴趣。类似于数独，连连看等游戏，都是能帮助孩子启发数学思维的游戏。
但是要注意适度原则。
不要让孩子游戏产生依懒性，还需要多联系生活中的事物。
建立空间概念
当孩子们认识图画，玩组合形状时，他们不仅在学习几何学，而且还可能在尝试了解视觉艺术、建筑学和科学。
比如：用乐高鼓励孩子们建造建筑，学习并组合形状，比较大小和计数。还有粘土、沙子和水可以帮助儿童发展测量概念的基础。在平时鼓励您的孩子使用积木和玩具来表达他谈论的场景，例如：在去完故宫之后，让孩子用积木将故宫简单的复原。
所有这些都是“空间”的概念，它们实际上塑造了我们对世界的看法，几乎所有的思维中我们都需要使用空间概念。孩子们长大以后将会利用空间观念来思考通讯网络，分子的结构，地理，等等。
事实上，空间思维也是儿童早期认知发展的基础。有研究表明，通过玩组合形状的玩具或者模具，两到三年后能提高孩子们的数学成绩。
建立数字概念
所有的东西都可以和数学有联系，数学也可以和所有的东西联系起来。
我想起了自家小可爱的一件事：她还没有见过真的鲸鱼，有一次我给她讲蓝鲸，说到蓝鲸的身体长24米，她问我，24米是多长？可见那会儿她对这个“24米”是没有概念的。
当时我为了让她有个大概的了解，就跟她说，你见过校车吧，把3辆校车头尾相接连在一起，就是蓝鲸的身体从头到尾的长度。这样一说，她就明白了。
这其实是一个非常重要的数字概念，我们大人在处理测量问题时，其实也是涉及到大量的数学思考，只是因为我们太熟练了，忘记了对孩子来说这是一个非常复杂的过程。
提升运算能力
数学运算对数学思维来说，就好像树根对树干一样重要。没有数学能离得开运算。
运算是数学中最基础的能力，也是可以培养孩子耐心的一种方式。
运算过程中，是可以培养孩子耐心、踏实的品格的。
因为运算要“一步一步走”。即便是有人运算的速度很快，所有的步骤也是需要走完才能得出答案。所以，运算并不能“一步到位”。
而在运算后，验证运算结果，也可以大大培养孩子的细心意识。
所以，提升数学能力是提升孩子整体能力的关键所在！
不少家长的数学水平已经难以跟上孩子了，孩子面对难题家长也只能眼巴巴的看着。