大家好，浩叔连续赶工了两个通宵（下班回到家后才有时间写文章），今天终于能不跳票了。
言归正传，前两天有同学留言提到了“如何学习英语”。但是这个问题太大了，一时间竟不知从何讲起，想了很久，浩叔决定先从词汇说起。
学习任何一门语言，词汇都是基础，而且如何学习词汇可能就决定了你能否学好这门语言。
讲到这里，请你先闭上眼睛想一分钟：你是如何学习英语词汇的？
一个英语词汇学习的误区
假如要学习take这个单词，你会如何做？
举例三种方法，看看你是属于哪一种：
A：学习读音，默写单词，理解词义。
B：学习读音，默写单词，理解词义，总结相关的搭配和例句。
C：学习读音，默写单词，理解词义，总结相关的搭配和例句，使用单词及其搭配造句。
A一般是大家在初学单词时的常用方法，老师一般也是这样要求大家的。
B一般是在期末或者中高考等重要考试复习时，对大家的要求，一般相关的搭配和例句会总结好给到同学们。不过，多数同学也是以记忆为主，缺少理解、消化、吸收的过程。
C一般不会对大家有硬性要求，只有非常少的同学会尝试这样去做。
A的学习方式非常初级，小学生尚可，中学生还仅仅停留在这个层面，英语水平一定不会高。
但是，很可惜，现在很多的初中生，甚至于高中生都还在这样学习英语词汇。一提到学单词，就拿出一本单词书，从A背到Z，摇头晃脑，左耳朵进，右耳朵出。
这是一种非常常见和典型的英语词汇学习错误，浩叔称之为“只见树木，不见森林”。你的眼里只看到了一个一个的单词，但是对于单词的典型和特殊用法，使用场景，都不甚了了。
试问，你又怎么可能学得好英语呢？

一种英语词汇学习的正确姿势
如上所述，A（学习读音/默写单词/理解词义）仅仅是一种初级的学习方式，是学习英语词汇的起点。
在学会读音，会默写单词，能理解词义的基础上，我们需要升级到B的学习方式：总结这个单词相关的常见搭配和用法，配合典型例句来理解，在此基础上记忆。
这种学习方式，浩叔称之为“打破砂锅问到底”。举一个形象的例子来说明：
你遇到了一个漂亮的女孩子，对他一见钟情。但是你只问了那个女孩子叫什么，只记得她长什么样子。那么你能追到她的概率有多少呢？
如果你不光知道她叫什么，长什么样子，还知道她家住哪里，是什么年级，什么班级的，性格如何，喜欢什么，讨厌什么，经常去哪里玩，有哪几个闺蜜... ...那么是不是获得她的芳心的几率会大很多呢？
关于英语学习词汇，著名的英语学习大师葛传槼先生曾说过这样一段话：
我曾被人“谣传”说我少年时代曾经通读过《简明牛津现代英语词典》。事实上我从未这样做过。我只是在这本词典中仔细读过a，about，above，account，across，act，and，any，as，at，away，back，bad，be，bear，beat，because，between，bit，book，both，break，bring，build，burn，burst，business，but，by等等。不但弄懂每个词的确义和它的种种习语的确义，而且弄懂每个举例，还把它记住。我直到现在认为我当时用的这番功夫是给我终生受用不尽的。
这才是学习英语词汇的正确姿势。

一个英语词汇学习的好习惯
当你掌握了英语词汇学习的正确方式，接下来就是温故知新，常翻书，多理解。但是，这还不是学习词汇的最好方式。
浩叔认为，当你会非常自然地、准确地使用这个词汇时，你才真正掌握了这个词汇。
学习读音，默写单词，理解词义，总结相关的搭配和例句。这些其实都是输入的过程，将知识输入到你的脑袋里面。但是输入是一个被动的过程。
当你去使用这些词汇去创造句子的时候，你是在输出，输出能够更好的检验你的学习成果，你对词汇的掌握和理解。
Just do it！多动手，是个学习英语词汇的好习惯。