其实作为教师，我真不想要什么感谢！

我非常想职业化一点，我拿钱教书，你交钱读书，咱们各自干好各自的事情，完事了就各自回家，千万不要有其他的乱七八糟的东西。

这样多好，也是很多学生所期望的对不对？

要知道学生们等到懂事了，都不想要那么多管束了。

甚至有些学生会想：“老子交了学费，老子给了钱。为什么还要在拿我钱的老师面前装孙子？”

他会非常不爽，觉得学习不是为了自己，而是在遭受压迫……

所以，大家简单一点，你只读书，我只教书，多好！

可是，现实呢？

现实能按我想的做吗？

假如我只拿钱教书，讲好课，其他的都不管。

那学生谈恋爱、抽烟、打架、骂人、玩危险游戏、逃课不来学校……这些谁去约束呢？

谁去为造成的恶果负责呢？

学生有这种自制力来管控自己吗？

假使他们的未来一团糟，家长们、国家、以及未来终于悔悟懂事了的学生，他们愿意吗？

显然，答案是不愿意的。

教育不是那么简单的。学生在学校读书，除了上课学习知识，他还要在学校生活与成长。

生活与成长对于未成年人来说，必须要有人在一旁指导和约束。

于是，教师不光是一个教书的职业，他还是保姆，是医生，是人生导师，是宿舍管理，有时还是警察，是法官，甚至是父母，是知心的大叔大姐哥哥阿姨……

说白了吃喝拉撒睡玩学，你能在社会中想到的，教师都得负责起来。

学校这个小社会不管多简单，多不完整，多让人觉得单纯……教师都在其中承担了除学生之外的其他所有角色。

那么，这样的情况下，你说，钱，能简单的衡量这个职业吗？

钱能等量的计算清楚教师对学生的心理开导吗？

钱能匹配的等同于教师对学生情感的关怀吗？

钱怎么换算教师花在学生身上的心力和爱？又怎么约束和激励教师应该向着正面向上的方向干？

钱最多只能做到，给予教师相同课时量的酬劳！这也是绝大部分人认为教师“上课”后该拿的钱。

至于其他的，没人想到要给钱。

你也没法计算怎么给钱！

你也更加给不出这么多钱！

因此，别以为国家倡导“师德”是白倡导。是无聊的空泛的喊喊古老的口号。

错了。国家是知道教师这个职业，做了许许多多他们原本工作内容之外的很多东西，而国家又没办法给于他们同等的实际报酬！于是，只能倡导，甚至是要求他们有“师德”。用道德来约束他们，要求他们必须这样做，必须往好的方面做！

而在这种强制性的对教师的道德约束之后，国家也同样对社会上其他获利的人说，你们要感恩！感谢教师们没有报酬的付出！

他们建立在道德上的奉献，你们也用相同的方式去回报！

这，就是感恩的由来。