9月1日，我们邀请到知心姐姐卢勤和家庭教育专家赵刚老师 做了《家长中国说》首场直播，家长们在留言区踊跃提问，但由于时间有限，家长们的问题没有得到及时的解答。

因此，我们特推出“答家长问”栏目，梳理了家长在直播过程中的问题，邀请直播专家在课后通过文字的方式对家长问题做出解答，希望能真正解决家长们的问题。

问1：

孩子的作业到底应该回家先写还是让他自己做主？

家长你好，这个需要你根据孩子的情况来决定，如果孩子自己做主能够安排好时间完成作业，并且保证质量和睡眠时间，当然可以由他自己安排。

如果孩子做不到，回家干点别的事就不愿意写作业了，或者拖到很晚，建议最好是喝口水或吃个水果，就去写作业，不然玩着玩着心收不回来了，自然不愿意写作业。

其实最重要的还是培养孩子养成自己的作业自己要负责的意识，而不是一直依靠家长的督促和命令。

问2：

孩子上六年级，越来越叛逆，怎么办？

家长你好，进入6年级的孩子已经到了青春期了。叛逆似乎是大多数青春期孩子的代名词，在家长看来：不再听父母的话，而且对于父母的指导和安排有了明显的抵触和反抗就是叛逆。其实也是孩子要求独立，探索自己和世界的一种方式，他们希望自己能够做主，虽然未必有能力完全解决问题。

作为父母，也该从居高临下的指导者转变成建议者和协助者了，同时你的权威性也会受到挑战，这时候不要再想用父母的身份来管理孩子，而是你的见识和处理问题的方法能让孩子服气，他才会考虑你的意见。所以与其是为孩子的叛逆苦恼，不如试着改变自己的角色，做一个守望者，他有需要你第一时间出现就好了。

问3：

孩子今年7岁，在家脾气特别大，尤其在爸爸跟前，怎么办？

家长你好，这个可能与父亲和孩子的相处方式有关。如果父亲比较宠溺孩子，轻易原谅孩子随便发脾气的行为，那么孩子慢慢就习得了这种方式。第二也可能是受到了你们教养方式的影响：比如孩子大发脾气你们就会答应他一些平时不会答应的要求，所以当他需要你们做什么的时候很容易就发脾气。

我建议：下次如果孩子再发脾气，你们可以离开让他一个人冷静冷静，同时也表明发脾气没有用。等孩子冷静下来时，和孩子商量一下：除了发脾气还有什么方式可以释放自己的情绪，比如：跑步、撕纸、摔枕头等等。还有什么办法让别人同意自己的请求：好好商量可不可以，用其他条件交换也行。总之告诉孩子发脾气没用，还要给孩子提供一些解决问题的方法。

问4：

快六年级了，学习不主动，自律自控差不知怎么办，整天就看课外书？

孩子没有自控力，是因为孩子总是给自己找不学习的借口，把学习的事不断往后推。这与家长小时候的道德教育相关。

在孩子小的时候，家长总是教孩子做什么事是对的，做什么事是错的，让孩子把左右事都打上了道德标签。这样孩子上学以后，在学校认真听课，回到家感觉自己全天都干的是对的事，所以就有了干错误事的借口，因为我已经努力一天了。所以家长教育孩子的时候，尽量避免把一些日常行为道德化，这样只能让孩子不断的找借口。

问5：

想让孩子把字写写好，孩子上初三了说写好就会很慢，作业来不及写！不知怎样办才好？

写字这个问题，一直困扰不少初中孩子，因为初中课业突然增加，要保持长时间写好字真不容易。但是有些孩子却能一直写的很好，其实这个与孩子教育方式有关。

首先家长需要给孩子一个宽松的环境，这样孩子不被催促，才能有写字的心境。第二与孩子一起规划写作业时间。一般字写得不好的孩子，做事杂乱无章，没有条理，自己总担心写不完。如果能给孩子规划好，给孩子在规定时间内完成作业的信心，孩子就能写好字。

问6：

孩子自觉性差怎么办？

自觉性与孩子的动机有关。只有孩子内心想干一件事，孩子才会去努力把他干好。

一般内心想干的事都与孩子自己的体验有关。在小的时候，孩子喜欢干的事都是关于比较有新鲜干的，有趣的。大了一些的时候，孩子喜欢干的事就包括一些有成就感的事，自己理想的事，以及别人期望的事。为了让孩子自觉，必须将之与以上三点联系起来，这样还才会自觉。

问7：

卢老师我家儿子初三了很叛逆，我跟他说不上三句话既要跟我急了。还有就是不肯背书，没办法要背的话一遍课文要跟你拖半天，还有不会规划学习，这有什么好建议没！？谢谢。

青春期的孩子需要认同、需要尊重，而孩子的学习状态让您不得不去一遍遍催促着他去学习。这就造成了彼此沟通的障碍：你习惯性的催促，孩子习惯性的反感，身为当局者你们可能都没意识到这点。

孩子的这种情况从沟通方式上的改变能得到有改善。比如说你想督促孩子被课文，你说：“儿子，我没有见到你背课文，你能不能在这上面花点时间，因为我担心你成绩”。这样给孩子的感觉不是唠叨和强迫，有关心有尊重，孩子更容易接受一些。

问8：

请问老师孩子不爱收拾怎么办？

不知道孩子现在有多大，不恰当的说，孩子不爱收拾不会收拾自己多半是家长照顾的比较多。家长要给孩子一些独立的空间，明确的告诉孩子这些事情是需要自己的做好的，然后家长只做一些提醒。

一开始孩子肯定会处理的一塌糊涂，但家长要忍住不去帮助孩子，只是强调提醒一下孩子该收拾了，让孩子自己动手。慢慢的孩子适应了自己收拾的状态情况会有好转。

问9：

孩子进入五年级，发现有了女孩的小心思，会说哪个男孩好帅，我喜欢某某男孩，还开始偷偷看言情剧，原先做作业很专注的她，会做一会作业发一会呆，感觉学习成绩也有所下降，这种情况该怎么办？

这个年龄阶段的孩子其实不懂什么是恋爱，只不过外部大量的信息接触让他们提前产生了对异性的好奇。而言情小说中的描述又让孩子忍不住的去幻想这些，算是青春期的一种朦胧情感。

家长不妨态度开放的和孩子探讨这些，不是说教，而是引导孩子正确的去看待种情感，正确的认识言情中的大量虚构成分。现在的孩子心智成熟比较早，当孩子能够对这些有个清晰的认识的时候，这些负面影响会降低很多。

孩子的人生只有一次，学会好好做家长的机会，或许也只有这一次。